۲۸۶ پروژه آموزشی در آذربایجان شرقی تحویل شد؛ پیشرفت نهضت عدالت آموزشی در استان
بیستودومین سفر استانی دولت به آذربایجان شرقی؛ بررسی روند توسعه فضاهای آموزشی
به گزارش پایگاه خبری اولدوز پرس، نشست نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی، عصر سهشنبه ۲۱ مهرماه، با حضور محمدجعفر قائمپناه، معاون اجرایی رئیسجمهور، استاندار آذربایجان شرقی، مدیران آموزشوپرورش و نوسازی مدارس استان و جمعی از دانشآموزان برتر در محل استانداری آذربایجان شرقی برگزار شد.
در این نشست، آخرین اقدامات و دستاوردهای استان در زمینه ساخت، تکمیل و تحویل فضاهای آموزشی و همچنین مشارکت مردمی در توسعه مدارس مورد بررسی قرار گرفت.
ثبت ۷۹۰ پروژه آموزشی در دو گام نهضت عدالت آموزشی
بر اساس گزارش ارائهشده، در گام نخست نهضت عدالت آموزشی، ۲۹۱ پروژه شامل یکهزار و ۴۰۵ کلاس درس با زیربنای ۱۳۸ هزار و ۸۲۹ مترمربع ثبت شده است. میانگین پیشرفت این پروژهها به ۸۸ درصد رسیده است.
در گام دوم نیز ۴۹۹ پروژه شامل ۲ هزار و ۹۳۰ کلاس درس و ۲۹۵ هزار و ۹۳۰ مترمربع فضای آموزشی در قالب هستههای مردمی تعریف شده که میانگین پیشرفت آنها در زمان ارائه گزارش ۱۲.۶ درصد اعلام شده است.
تحویل ۲۸۶ پروژه آموزشی در استان
مطابق گزارش عملکرد استان، تاکنون ۲۸۶ پروژه آموزشی به مرحله تحویل رسیده است. بر اساس اعلام مسئولان، روند تکمیل و تحویل فضاهای آموزشی حتی در شرایط دشوار نیز ادامه داشته و مشارکت مردمی در این مسیر نقشآفرینی کرده است.
پیشرفت طرح جمعآوری مدارس کانکسی
در بخش ساماندهی مدارس سنگی و کانکسی، ۱۲۷ پروژه شامل ۳۳۵ کلاس درس در نظر گرفته شده است.
همچنین در بخش مدارس کانکسی مستقل، ۸۲ پروژه با ۱۸۴ کلاس درس و ۸ هزار و ۳۶۴ مترمربع زیربنا تعریف شده که میانگین پیشرفت آنها به ۹۹.۷ درصد رسیده و ۸۱ پروژه نیز تحویل شده است.
در بخش دیگری از گزارش، از اجرای ۴۵ پروژه با ۱۵۱ کلاس درس و ۱۶ هزار و ۵۳ مترمربع زیربنا خبر داده شد. میانگین پیشرفت این پروژهها ۶۲ درصد اعلام شده و تاکنون هشت پروژه به مرحله تحویل رسیدهاند.
مشارکت نزدیک به ۱۰ هزار نفر در پویش مدرسهسازی
بر اساس آمار ارائهشده در این نشست، در پویش ملی «بهساز مدرسه، بساز مدرسه» مجموعاً ۹ هزار و ۸۷۲ نفر مشارکت داشتهاند و میزان مشارکت ثبتشده به ۲ میلیارد و ۷۶۰ میلیون تومان رسیده است.
توسعه فضاهای آموزشی، رفع کمبود کلاس درس و بهبود شرایط تحصیل دانشآموزان از محورهای مهم نهضت عدالت آموزشی به شمار میرود. تداوم ساخت و تکمیل مدارس، در کنار مشارکت خیرین و مردم، میتواند در بهبود دسترسی دانشآموزان به امکانات آموزشی نقش مؤثری داشته باشد.




